6月3日，泰山学院与泰安市教育局“互兼互聘”教师系列专题报告会第九场在泰山学院省级教师教育基地继续举行。泰安市中小学教师近150人次、泰山学院教师教育类专业师生500余人次参加了报告会。
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泰山学院孙利副教授首先做了题为《基于核心素养的教学设计》的报告。孙教授从教育心理学的角度，围绕培养学生的核心素养，立足于“课例学习+经验积累+行动跟进+实践反思”等行动学习策略，阐释了教师学科教学知识发展的内涵，分析了教学设计对于提升实践性学科教学知识的作用。通过实施教学设计，可以更好地理解课程目标，科学地把握教材，了解学生的学科认知特点和认知规律、原有的知识经验结构、生活经历、情感因素，改善教学行为，建立预设与生成的最佳联结，提升学生的理解水平，使课堂教学更好地展现知识产生、发展、应用的过程，从而达成有效教学和高效课堂，也体现了高校教师对基础教育的高位指导价值。
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接着，肥城市河西小学荣连华校长做了题为《有效备课三部曲》的报告。作为有着近30年语文教学经验的省特级教师，荣校长结合自己的教学实践和教育感悟，从“什么是有效备课，为什么进行有效备课，怎样进行有效备课”三方面进行了。阐释。报告立足教书育人的教育本质，重点交流了“守_守学科本质，破_破资源局限，离_重育人规律”三重有效备课境界。报告既有理论高度，又有实操性很强的方法指导，在轻松融洽的交流互动中圆满完成了任务，受到参培教师的好评。
两场报告紧紧围绕着教师专业发展与教育教学，理论与实际有机结合，对中小学教师及教师教育专业学生具有重要的引领作用。