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5月20日，泰山学院与泰安市教育局“互兼互聘”教师系列专题报告会第八场在泰山学院省级教师教育基地继续举行。泰安市中小学教师近400人次、泰山学院教师教育类专业师生1200余人次参加了报告会。
泰山学院赵振山副教授首先做了《中西美术鉴赏》的报告。他以中西绘画比较的形式，着重分析中国绘画的一般性特点乃至其灿烂的历史，并从中探索鉴赏中国画的规律。从原初中西绘画的高度相似性，到现代中西绘画在造型和境界追求的不同，提出鉴赏中西绘画应遵循的规律。针对当前中小学教师美育知识面相对缺失的现状，赵教授着重提出教师们应具备的美育素质，即通过全面鉴赏中西美术作品，使教师们不仅能了解中西优秀的美术作品，拓展他们的知识面，而且通过了解美术发展的规律，从而提高他们对美术作品的鉴赏能力和艺术分析能力，具备较高的美育素质，更好地指导学科教学。
随后，新泰中学石晶老师做了《浅谈中学体育教师的教学技能》的报告。作为坚持在教学一线，教龄20年的省教学能手，石晶老师结合自己多年的工作经验和教学体会，从“什么是健康”的引题出发，围绕运动耐力、肌肉耐力、柔韧性、合理的身体成分等环节，突出体育教学特点与优势，重点围绕体育教学技能有别于文化课教育的显著特点展开。通过整个报告活动，使听众对体育教学、体育教学技能又有了一些新的认识，圆满完成了专题报告预期的目标。
下午，泰山学院赵燕云副教授做了《从问题到课题：如何进行文献检索及分析——中小学教师教研能力提升的途径》的报告。赵教授提出教学科研是培养教师创造意识和能力的途径，科研来源于课题，课题来源于问题。她以教学现象出发引导教师怎样找出问题、把握问题来源、初步确定问题、注意课题名称准确表达。在此基础上，她又进一步向听众介绍了检索文献的步骤与方法，对教师科研具有重要的指导意义。
最后，泰安东岳中学的陈凤老师做了《基于语文实践的教师专业成长》的报告。陈老师一直工作在教学第一线，有着较为丰富的教育教学经验。她从什么样的语文老师是好的语文老师谈起，从教学现状到语文课程标准的学习，从语文教师专业成长的途径谈到名师示范，结合自身感悟，明确了语文教师的成长需要。
四场报告涉及学科广泛、内容充实，理论与实际有机结合，对中小学教师及教师教育专业学生具有重要的引领作用，受到听众的好评。