泰山学院与泰安市教育局“互兼互聘”教师系列专题报告会本学期第七次报告进行
11月4日上午，泰山学院与泰安市教育局“互兼互聘”教师系列专题报告会，本学期第七次报告在泰山学院省级教师教育基地继续进行。泰安市中小学教师200余人、泰山学院教师教育类学生800人次参加了报告会。
首先，泰山学院物理与电子工程学院的胡承忠副院长，作了题为“浅谈物理学科的重要性”的报告，胡院长旁征博引从三个方面漫谈物理科学的价值及贡献。一是物理的起源，物理来源于西方自然哲学，出现的非常晚，物理教师的出现才刚刚一百年。二是物理学科的分支，经典物理学和近代物理学，经典物理讲述力热电光原。近代物理学讲述相对论、量子力学、时空观。物理派生着电子、光学、信息、微电子等等，像个母鸡一样，派生着若干学科。胡教授举典型应用例子说明，物理对国民经济的巨大推进：高速铁路、航空航天、新材料、医学物理，原子弹、地球卫星、量子通信、墨子号、海水量子通信、海洋物理。他还介绍了中国近几年冉冉升起的物理学家：薛其坤和潘建伟院士。三是物理的发明都是使社会发生翻天覆地的变化：热机的出现，电磁感应的应用，量子通信，墨子号，量子计算机，对国民经济的影响不是倍数变化，是级数倍的。最后，胡院长语重心长地谈到物理学科所面临的困域。
接着，泰安二中正高级教师王光儒老师做了题为“情系竞赛醉心教学，助推泰城学生高端发展”的报告。王老师从自己指导中学生物理竞赛多次获奖的经验出发，首先介绍了新课标物理教学对教师提出的要求，教师要真正树立全面的教学质量观和人才观；教师要与学生建立起良好的师生关系；教师要改变教学方式，给学生更多自主发展的空间；教师要把提高学生观察能力、实验水平作为物理教学的关键。王老师特别强调要重视课堂教学中的有效设问，并举例说明有效设问应坚持科学性原则、明确性原则、方向性原则、启发性原则、适度原则等。最后王老师还分享了他做班主任工作的经验和思考。
两场报告均属物理专题，第一场涉及物理科学的发展与未来，第二场涉及物理教学及学生竞赛，珠联璧合，相得益彰，听课教师均感到受益匪浅。